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发布日期:2024-11-26 05:08 点击次数:205
为了加强包头市九原区第三实验小学与包头市九原区世纪路第二小学之间的辩论与和解,增进校际间的辩论,进一步加强全学科的栽植教学质料,2024年11月13日,两所学校在九原区世纪路第二小学开展结对共建动作。本次结对共建动作参与东谈主员有:包头市九原区世纪路第二小学王文娟校长、包头市九原区第三实验小学王慧校长以及两所学校的合座数学教师。
本次讲课实质是北师大版数学二年龄上册第八单位的肇始课《有若干张贴画》。为了呈现更好的课堂,两位教师在各自学校依然完成了1.0到2.0的教学打算及课堂研磨,本次动作中呈现的是3.0的教学打算。
第一节课《有若干张贴画》是由世纪路第二小学二年龄组的霍雅宁本分教师的,霍本分好意思妙地哄骗学习单,开导学生主动想考、积极探索6的乘法口诀,增进学生对口诀真谛的贯通。同期,霍本分以奖励贴纸的口头引发了他们的学习意思意思,让学生体会6的乘法口诀的编制历程。第二节课由九原区第三实验小学包海红本分进行了同课异构,包本分借助“点子图”建树新旧常识的干系,带领学生学习6的乘法口诀。不仅给以学生学习数学的信心,同期也渗入了数学的想想和门径。
包头市九原区第三实验小学包海红本分和包头市九原区世纪路第二小学霍雅宁本分进行了精彩的说课,对教学打算的呈报展现出了她们真切的教学瞻念察力,为普及数学教学质料注入了雄壮能源。
两校的数学教师链接教研动作不雅察量表,从目标斥逐、评价任务、教师介入与调控、学活命动等四个方面进行了深入的研讨。同课异构的教研模式,既彰显了教师个性特长,让课堂愈加精彩,让教师在“异构"中感悟自我,在“异构”中学习鉴戒他东谈主所长,找到我方的不及和差距;又起到了投砾引珠的作用,让听课本分不休在本质中探索转头,从而不休普及课堂教学的质料。
通过列位数学教师的研讨分析,以及两位校长的评价带领,包海红本分和霍雅宁本分进行了反想发言。他们提到在教学历程中要时辰关怀学生的响应,关于贯通贫窭的常识点需实时弯曲解说口头。同期,反想教学门径是否真的合适学生的学习格调,是否不错进一步优化以提高课堂成果。
在动作临了,包头市九原区世纪路第二小学王文娟校长和包头市九原区第三实验小学王慧校出息行了总合髻言体育游戏app平台,期待在栽植的广阔六合里,两校能接续联袂并肩,共同绘就栽植的齐心圆,共同鼓舞包头市九原区世纪路第二小学和包头市九原区第三实验小学栽植优质平衡发展!
霍雅宁王慧霍本分包海红王文娟发布于:内蒙古自治区声明:该文不雅点仅代表作家本东谈主,搜狐号系信息发布平台,搜狐仅提供信息存储空间行状。